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[交流区] 小学生“早恋”,外貌是第一“恋爱准则”

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发表于 2012-10-5 11:04:18 |显示全部楼层
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    近期孟女士忧心忡忡,因为五年级的女儿莉莉每天都会抱着手机跟同学发短信。有一次莉莉的手机正充电,碰巧来了条短信,孟女士翻阅后竟发现,她和一名男生一天内短信来往近百条,除了“你睡了吗”这样的问候语,还不乏“我很想你”、“好喜欢你”这样的告白。

    其实这名男生是莉莉以前学校的一个同学,去年孟女士就发现莉莉与这名男生来往密切,她私下询问了女儿及男孩班上的同学,发现女儿与这名男生正在“谈恋爱”,孟女士立即给女儿办了转学。没想到换了新学校,女儿和那个男孩还是经常发短信联系。

    孟女士很疑惑,现在的小伢是不是都很早熟,这么小的年纪就开始“早恋”了吗?

    五年级学生已“相恋”三年

    两人相约长大后结婚



    案例

    “前几天,我在QQ上说‘阿姨希特鲁’向萌萌示爱,她没有回应我,我想她还不知道这是日语的‘我爱你’的意思!”11岁的晓杰说,同班同学萌萌是他的女朋友,两人“谈恋爱”已有三年。

    晓杰回忆,第一次跟萌萌告白是二年级的时候,两人在学校操场上玩单杠。晓杰酝酿了很久,憋了足足半小时,才对萌萌羞涩地挤出一句:“我很……喜欢你……”瞬间,萌萌的脸红得像个苹果。晓杰凑过去,轻轻挨了下萌萌的脸,“当时我的心怦怦乱跳”,就这样两人确定了“恋爱关系”。

    “你知道什么是喜欢吗?”面对记者的提问,晓杰一本正经地解释道,“当然知道啊,我每天花一半的时间想她,还送了戒指给她,而且星座书上说天蝎座的人为了追求别人会不顾一切,我就是不顾一切喜欢她。”

    记者又问萌萌,她很大方地承认是晓杰的女朋友,还表示两人长大后会结婚。除了他们,班上还有“两对”,6个人常约在一起玩,还成立了一个“小帮派”。

    “他们俩的事我知道,戒指还是我陪他用珠子串成的。”晓杰的妈妈刘女士说,知道两个孩子彼此喜欢,但应该是小孩间天真的想法,自己并没有太当一回事。


    两成小学生承认有“恋爱”对象

    外貌是第一“恋爱准则”

    调查

    老师

    别对孩子们的“恋情”盖棺论定

    小学生不懂爱情只是模仿


    “我们班有一对很出名啊,大家都知道。”就读于汉口一小学四年级的晓敏告诉记者,他们都是以“老公”、“老婆”相称,两人还假扮“结婚”,闹过数次分手,但是怎么都不“离婚”。

    记者随机采访了武汉三镇的80名小学生,其中54人都表示同学间有“谁喜欢谁”这样的绯闻,14人承认自己有恋爱对象。
    “一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的夫妻一对对。”汉阳一所小学五年级的晓佳说,这是他们自创的打油诗,“情书满天飞”一点也不夸张,班上传纸条示爱的同学非常多,当然这是不能让老师知道的。

    “有一天晚上,我莫名其妙地收到班上匿名同学的短信,像是自编的情诗,言语很肉麻,我看后立即就删了。”五年级的晓璐说,班上有32名男生,其中20多人都明恋或暗恋着自己,平时都相当殷勤,比如抢着帮她拿重东西、捉满瓶的蝴蝶送给她、爬到树上捡飞碟“逞英雄”、跳长绳的时候“放水”让她过关……还有两个男孩抢着玩她的手机,结果大打出手,闹到老师要求请家长。不过晓璐说,虽然爱慕者众多,但她一心都只在学习上,这么小“谈恋爱”没有必要。

    长得漂亮、性格温柔、成绩优异……记者调查发现,小学生的恋爱准则中,这三条居首位,不少小学生喜欢他人的理由很简单:“因为她漂亮”、“因为他帅”。

    四年级的晓俊就坦言,自己从二年级开始就有心仪的女生,是隔壁班的一个“小美女”。不过一直都是处于“暗恋”,也不打算表白。

    “晓杰和萌萌两个孩子感情非常要好,我平时也看在眼里,但这并非是真正意义上的‘早恋’。”班主任陈老师说,晓杰这个孩子性格有点另类,不是很合群。二年级新转学过来,萌萌是他的第一任同桌,面对全新的环境,倍感孤独的他将自己的情感寄托在萌萌身上。晓杰的爸爸在美国留学过,深受西方教育熏陶,所以思想比较开放。平时也常陪晓杰看外国大片,里面都会涉及到爱情这方面的话题,小孩子看得、听得多了,自然而然就会想要“模仿”里面的情节,但他未必是真的理解“爱”。

    “当看到两个小孩关系要好时,一定不能盖棺论定地说他们在谈恋爱。”从事班主任工作15年的王老师说,最好的方式是“冷处理”,不把它当回事儿。“班上曾有一个男孩子每天给一个女孩送饮料,我就开玩笑地说,能否给老师也每天送一瓶。男孩子意识到这样做‘有问题’后,慢慢减少了对女孩的关注。孩子们都有叛逆心理,最好不要明确跟他说不能怎样做,但可以让他意识到,自己的做法并不妥。”

    70后家长对“早恋”看法开明

    “这只不过是懵懂的好感”

   家长

    专家

    “早恋”是对小学生情感的误读

    家长老师应加强对孩子正确引导

    “他和班上有个女生很要好啊,但应该是闹着玩的吧!”34岁的唐先生说,儿子刚上四年级,虽然有一次在QQ上看到他和同学讨论喜欢、结婚之类的话题,自己也没有太在意。过了几天他主动问儿子有没有喜欢的人,没想到儿子很大方地承认。“儿子心里的‘喜欢’,应该只是孩子间一种懵懂的好感。”

    “记得我读书的时候,直到初中才知道有‘喜欢’、‘爱’啊这回事。”家住五里新村的曾女士说,现在的小伢比他们那个年代早熟多了,女儿上三年级就说班上有人写纸条说喜欢她,不过她没有理睬。现在电视剧、漫画书甚至动画片里,都有情情爱爱的话题,也难免小孩子会懂这些。

    “我们那个年代,学校、老师对‘早恋’管得非常严格,那时候谈恋爱的同学非常少,如果发现一对就会引起轩然大波。”70后家长胡女士说,本来男孩、女孩是约在一起好好学习,只是彼此间很有好感,但是经过学校、老师、家长的介入后,反而引发了他们的叛逆心理,偏要在一起。“我在成长过程中体会过这样的心情,所以在教育自己孩子时,我一向比较开明,和女儿建立良好的沟通。”

    记者随机采访的80位70后小学生家长中,62人都对孩子间的“喜欢”、“爱”持无所谓的态度,都认为只是孩子懵懂情感的表现,闹着玩的。但也有少数家长对此感到忧虑,这么小就“爱啊”、“结婚啊”、“娶你做老婆”这样的话语不离口,会不会弄假成真?长此以往,会不会就真的“早恋”了?

    “每个人在成长过程中都会经历感情,恋爱没有早或者晚这样的说法,当你懂得爱情的时候,就是在恋爱。”华中师范大学社会学家梅志罡教授认为,“早恋”本身就是个伪命题,对于小学生而言,即便叫上“老公”、“老婆”这样的称呼,也只是基于彼此间深厚的友情、懵懂的好感,与恋爱本身没有关系,但是用恋爱的形式伪装表达出来。因而说孩子“早恋”,本身就是对恋爱的一种误读。

    孩子之所以会懂得这么多,这和社会上涌现出的大量影视作品、图书出版物是分不开的。国外的影片、著作会明确指出适合怎样年龄段的孩子看,但在国内,很多不适合孩子看的成人电视、成人著作,孩子都有所接触,导致孩子情感的发育伪成熟,表面看来就好像是“超前”了。作为家长不必过分紧张、担忧,过多地干涉孩子情感的正常发展反而会引起反作用,可多引导孩子看适合他们年龄段的电视、书籍。

    梅志罡说,对于个别孩子,经过家长、老师确认,他的确处于恋爱状态,大人们应当在第一时间进行自我反思。孩子缺乏家庭的温暖、在校受到的关注少,容易将自己的情感转移到同龄人身上,形成对同性或异性的“高度情感依赖”。家庭教育和学校教育相结合,有益于帮助孩子情感的健康发展。

    (为保护未成年人,文中小学生均为化名)
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